为进一步推进主题背景下幼儿项目化学习活动的深入开展，推动幼儿园课程改革，12月26日、27日两天，奉浦幼儿园组织教师开展了“幼儿项目化学习故事”案例交流评比活动。

在幼儿项目化学习活动中，各班教师着眼于幼儿的已有经验，追随幼儿的活动兴趣，以幼儿的自发行为、教师的预设、实践活动以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的项目化学习元素。各班教师在项目化学习活动中仔细观察幼儿、解读幼儿，认真的撰写幼儿学习故事，并精心制作了课件。交流展示过程中，老师们结合课件声情并茂地讲述着孩子们的故事。参评的幼儿项目化学习故事分别有：小班的《小汽车开来了》、《探索声音》、《陪幼儿一起走进乌龟世界》、《不怕冷》，中班的《停车场》、《我设计的车子》、《有趣的叶子》、《面粉变色大猜想》，大班的《旅行去》、《我和山药的亲密接触》、《房子的秘密》、《未来停车库》，以及托班的《找朋友》、《给动物造家》。活动中，教师们通过一个个真实鲜活的案例讲述着幼儿的项目化学习中的探索与发展。教师始终追随幼儿的兴趣，鼓励幼儿自主表现，通过直接感知、实际操作、亲身体验获得自我发展的独特经验。

评比结束后，园长华建红老师对本次活动进行点评：各班的“幼儿项目化学习故事”各具特色，充分体现了以幼儿为主体，同时也展现了班级教师的细致的观察力，智慧的分析与支持。华老师在肯定的同时也提出了在项目化学习的开展过程中，老师要心中有目标，眼中有孩子，手中有方法。